新加坡美国国际学校SAS

学校简介

新加坡美国国际学校（Singapore American   School，简称 SAS) 成立于1956 年，校址位于新加坡北部乌兰（Woodlands）地区，占地面积约 36 英亩，是世界上最大，最具多样性和学术创新性的国际学校之一，旨在为新加坡的美国公民和其他希望为其子女提供纯美国式教育的家庭提供教育选择。发展至今，SAS 已经超过 4,100 名在校学生，美国学生占比 53%，绿卡学生 12％，印度 11%，中国大陆 9%，中国香港 2%，新加坡 2%，韩国 6%，加拿大 2%，日本 2%，英国 1%，澳洲 1%，共有来自 64 个不同国家的学生。像 SAS 的学生一样，学校的 433 名教师也是一个多元化的群体，持有 27 种不同的护照。57%的教师来自美国，11%加拿大，6.5 %中国，其他群体包括来自澳大利亚，英国，新加坡，新西兰和西班牙等。大多数教师都具有学士学位以上的学历，79％的教师持有至少一个硕士学位，另外还有7%的教师拥有博士学位。

学校通过个性化学习，创新的课程设置和教学途径为学生提供了前所未有的可能性，使 SAS 的学生能够找到真正的自我，而不是直接定义他们可以成为谁以及可以走多远。深度化和个性化的学习是新加坡美国学校教育的核心，旨在让学生学会批判性思考，与来自不

同文化背景的同伴合作，并发现自己的目标以及运用创造力来解决独特的挑战。

学校通过个性化学习，创新的课程设置和教学途径为学生提供了前所未有的可能性，使 SAS 的学生能够找到真正的自我，而不是直接定义他们可以成为谁以及可以走多远。深度化和个性化的学习是新加坡美国学校教育的核心，旨在让学生学会批判性思考，与来自不同文化背景的同伴合作，并发现自己的目标以及运用创造力来解决独特的挑战。

2021年美国先修课程 AP 成绩均分 4.1，全世界均分2.8。2019 至 2021年的毕业生共收到来自 502 间大学的 3158 封录取通知书。牛津大学，斯坦福大学，剑桥大学，帝国理工学院，伦敦大学学院，芝加哥大学，新加坡国立大学，宾夕法尼亚大学，耶鲁大学，爱丁堡大学，哥伦比亚大学，普林斯顿大学，康奈尔大学，约翰霍普金斯大学，多伦多大学，麦吉尔大学等世界排名前 30 大学。

申请时间

SAS 每年 8 月开学，一共分为两个学期。可提前最多 2 年递交申请，如申请 8 月份入学，2 月份学校会根据优先通道（参考下方表格）逐一审核递交的申请，3 月开始会根据申请的时间，优先通道以及空位情况进行录取工作，录取过程和时间会有所不同，所以鼓励父母尽早的申请。申请 1 月入学，学校将在前一年的 10 月左右审核并发放录取。

从家庭收到申请费之日起，在等候池的申请有效期为两年。申请费不可退还，如果等候池中的申请人在两年后仍未被录取，则需要重新递交申请并缴纳申请费。

英语语言要求

学前班（Preschool） ，预备幼儿园（Pre-Kindergarten）和幼儿园（Kindergarten）没有最低语言要求。 1 年级至 3 年级对于母语不是英语的学生可能需要参加 SAS 的英语作为额外语言(EAL)的附加课程。4 年级以上的学生需要在入学时有流利的英语水平 ，因为 SAS 从4 年级开始不再提供参加英语作为额外语言(EAL) 的附加课程。

申请材料

1.学生及父母的护照

2.学生及家长的白底照片

3.近三年的成绩报告（含英文翻译件）

4.老师推荐表格（初中和高中部申请学生需要额外数学和英语老师的信息）

5.学生的出生医学证明（含英文翻译件）

6.学生自我介绍表格（初中和高中部的学生需要手写自我介绍表格，学前教育至小学的学生可以选择以各种形式来介绍自己，例如一幅画，一封信等）

学费及其他相关费用(2024/25学年，包含9%消费税)

招生年龄规定

学前教育以及幼儿园阶段，按照出生日期来分配。从1年级开始，学校将结合以前的学校记录，入学测试以及年龄要求来综合考虑学生要加入的年级。

早期学习中心（学前班 Preschool & 预备幼儿园 Pre-Kindergarten）

SAS 坚信每一个学龄前孩子都是独特，有能力和富有强烈好奇心的学习者。在SAS 的幼儿园中，老师会通过观察了解孩子所想，引出问题以发现他们的想法。有了这种理解，教师可以考虑如何将孩子的思维引导到新的发现中，从而为孩子提供支持和资源。另外，人际关系也是 SAS 早期学习中心的核心。确保儿童获得与教师，同龄人，和父母建立和发展关系的多种机会。

小学部（幼儿园Kindergarten - 5年级）

SAS 的小学阶段是奠定学习基础的开始，小学课程提供了结构化的学习方法来教授核心科目，重点是语言，写作和算术技能的发展。科学，社会研究与健康，艺术，体育，音乐，图书馆技能和游泳的学习等也会融入课程中。除此之外，SAS还会组织学生通过实地考察和社区服务在课堂外进行体验式学习，激发学生的兴趣并丰富课程。SAS 同样认识到友谊和进行合作的重要性，能够促进技能发展，从而促进学生的个人和学术成就。所以，SAS 提供的社会情感计划已整合到每个年级，并且SAS 辅导员会与学生进行为期三年的配对，以提供个人支持并促进建立情感能力。

初中部（6 年级 - 8 年级）

SAS 初中部的核心学术课程包括语言艺术，社会研究，数学，科学，体育与健康和世界语言，课程都是基于项目模式的学习，以提供给学生连接现实世界的体验，使学生可以概念化以及以批判性的角度来学习新知识。另外，弦乐，合唱团，艺术，戏剧，舞蹈，音乐创作，IT，战略学习和烹饪的选修课程也是探索性和创新性课程中的一部分，这些课程可以利用学生的兴趣并扩展他们的学习。中学同样也提供了领导和服务的机会，以帮助培养学生对社区的责任感和关怀。在中学阶段，每个年级都有一个指定的中学辅导员，与学生和家庭建立了牢固而互信的关系，旨在建立安全，包容和支持性的学校社区。

高中课程（9 年级 - 12 年级）

SAS 认为教育不应该只是知识的积累。在 SAS 学习是通过追求个人激情并遇到观察世界的新方式而发现和转变的过程。灵活性和学术计划的个性化是典型的美国教育的标志，而 SAS 正是做到了这一点。每个 SAS 高中学生都有属于自己的一个小型咨询小组，并有一名顾问来指导他们，帮助他们跟踪进度，设定目标，讨论和解决学习问题，并增强他们对学习负责的能力。

除了基本的AP 课程选择之外，SAS 还为希望在读高中时攻读大学课程的学生提供了 25 项高级选修 AP 课程，AP Capstone 文凭课程以及越来越多的专业高级主题课程。SAS 还配有大学咨询师，每一位咨询师都具有多年的经验，并不断与大学招生领域的变化和趋势保持同步。根据学生的个人需求，为学生制定个性化计划，以帮助他们在毕业时选择最适合他们的最佳大学。

服务学习

从学校到社区，幼儿园到 12 年级的 SAS 学生都有大量的服务机会。多年来，以学生为主导的各种计划蓬勃发展，而新的计划也在不断发展以响应本地和全球需求。服务学习已纳入SAS 的幼儿园至八年级课程，学生自发已经开设了 40 多个高中服务俱乐部，加入这些俱乐部的学生将培养诸如主动，协作，组织和实施等技能，在鼓励开展自己的服务学习项目的过程中，学生能致力于发展宝贵的生活技能，并成为负责任，开明和反思的全球公民。