东南亚世界联合书院 UWCSEA

东南亚世界联合书院（United World College of South East Asia，简称UWCSEA）于1971年由新加坡当时的总理李光耀作为新加坡国际学校开办，于1975年正式成为世界联合书院 （ UWC）的正式成员。UWCSEA是全球18所世界联合书院之一，同时也是亚洲首家世界联合书院。发展至今40多年来，一直为广大学生提供以使命为导向，以价值观为基础的国际教育， 现已被公认为世界领先的国际学校之一。

UWCSEA 共有两个校区，分别位于西部的多佛（Dover）和东部的淡滨尼（Tampines）。多佛校区是亚洲第一所授予 IB 文凭认可的学校，2012 年东部淡滨尼校区同样被授权。多佛校区于1971年建成，淡滨尼校区于 2008 年建成。这两个校区都以现代化和可持续发展的建筑设计而著名。两所校园内设施都非常齐全，配有宽敞的中央空调教室、两个图书馆、科学实验室、音乐艺术工作室、大礼堂，校内诊所、各种体育设施（游泳池，室内体育馆，健身房，篮球场等）、食堂和咖啡馆等。

UWCSEA 提供从幼儿园至 12 年级的完整教育，截止 2023 年 9 月，吸引了来自 110 多个国家的约 5921 名学生，其中中国学生比例约 13%。目前多佛校区约有 3116 名学生，其中中国学生比例约 12%，东部校区约有约有 2805 名学生，其中中国学生比例约 14%。目前两个校区都在 9-10 年级提供“剑桥国际中学教育证书”（ IGCSE）课程和 11-12 年级的 IB 文凭课程。自 2025 年 8 月开始，IGCSE 课程更改为 UWCSEA 自编课程，为 UWCSEA 高中文凭和 IB 文凭课程做好充分准备。在 UWCSEA，所有的教师都具有丰富的国际教学经验，能确保为学生提供高质量的学习体验，帮助学生成长。全校共有 1198 名教职员工，包括 580 位老师和 343 位教育支持人员，师生比例 1： 10.3，能为各年龄段的学生提供优质的专业教学。全职教师中 35.9%来自英国，另外 64.1%来自澳大利亚、美国、新西兰、加拿大，新加坡等 35 个国家和地区。UWCSEA 还会定期邀请世界一流的专家来参加研讨会，并与老师进行交流，使在校老师可以获得广泛的专业发展。

毕业生申请的部分大学包括斯坦福大学，哈佛大学，加州理工大学，牛津大学，苏黎世联邦理工大学，剑桥大学，帝国理工学院，芝加哥大学，伦敦大学学院，新加坡国立大学，普林斯顿大学，南洋理工大学，宾夕法尼亚大学，耶鲁大学，康奈尔大学，哥伦比亚大学，爱丁堡大学，香港大学，多伦多大学，澳大利亚国立大学等。

入学申请

UWCSEA 邀请来年的学生提前一年申请，申请通常在下一个学年开始的前一年 9 月开放。对于母语非英语的申请者，大多数 K1 至 8 年级的申请人将不会被邀请参加任何英语语言评估。招生团队和 EAL 协调员将根据申请人之前的英语语言经历来确定申请人是否符合入学标准，包括在英语授课学校学习英语的年限，目前是否正在参加 EAL 课程，以及其他因素。一旦录取，不能转换校区。

幼儿园 K1 - 1 年级

申请幼儿阶段 K1-K2 的学生应当能够在没有大量语言支持的情况下在课堂学习并能够分享想法。以前没有接受过英语教育的申请人不太可能符合学标准。在新加坡的申请者都将被邀请到校参加 Meet and Play 游戏观察活动。申请人有机会在教室里玩耍、阅读、绘画等，与其他申请人和老师互动，老师将评估孩子在幼儿阶段及以后的过程中是否需要 EAL 支持。不在新加坡的申请人将通过审查他们以前的学校报告和申请表中的信息进行评估，学校可能会联系申请人目前就读的学校，以提供有关孩子英语语言沟通技巧的更多信息。申请 1 年级的学生，只有部分会被邀请参加游戏观察活动以便老师们确认孩子是否适合 UWCSEA 的课程。

2 年级至 5 年级

申请 2 和 3 年级的学生应当有足够的英文能力在课堂学习，并且能够高度参与课堂活动。学生可能正在学习英文识字，但阅读能力有限。申请 4 和5 年级的学生应具备较强的英文交流能力，但可能还在发展读写能力。学校将根据申请表中的信息和最近的学校报告进行评估，并可能会联系申请人目前就读的学校，以提供有关孩子的英语语言和读写能力的更多信息。接受过少于1-2 年英语授课教育或具有类似英语语言和读写能力发展水平的 2 年级和 3 年级申请人可能不太符合入学标准。接受过少于 1-3 年英语授课教育或具有类似英语语言和读写能力发展水平的 4 年级和 5 年级申请人可能不太符合入学标准。

6 年级至 8 年级

6-8 年级要求学生拥有流利的口语能力、熟练的阅读和写作能力。申请将根据申请表中的信息进行评估，包括最近的学校报告和学生陈述，并可能会联系申请人目前就读的学校，以提供有关孩子的英语语言和读写能力的更多信息。只有极少数的中学申请者可能会被邀请参加英语评估以确定最终的英语课程安排。受过少于 2-3 年英语授课教育或具有类似英语语言和读写能力发展水平的申请人可能不太符合入学标准。

9 年级至 11 年级

申请将根据申请表中的信息进行评估，包括最近的学校报告和学生个人陈述。如果申请者的记录表明他们可能需要参加英语 B 课程（针对高中需要英语辅助 EAL 学习者的课程），学校将邀请他们参加有监考的在线 EAL 评估。如果申请者通过 EAL 评估才能进入审查过程的下一阶段，参加 Virtual Immersion Programme 虚拟沉浸课程包含小组讨论和一对一面试。如果未通过 EAL 评估，则申请关闭。受过英语授课教育少于 3年或具有类似英语水平和读写能力的申请人可能不太符合入学标准。

针对 11年级 IB 申请人

如果选择英语以外的 A 语言或 B 语言作为第二语言的学生将被要求提供一份学术写作样本 academic writing sample；

如果选择艺术或音乐，需要提供一份在线作品集；

如果选择设计技术，需要完成一份问卷。

针对 8 年级至 9 年级寄宿申请

合格的申请人将会参加由宿舍生活主任主持的面试，该面试将融入进 Virtual Immersion Programme 虚拟沉浸课程。

申请材料

1.   申请费$627 新币（1个校区）或$1254 新币（两个校区）或$841新币（校内宿舍申请，不限校区）

2.   学生的出生医学证明及英文翻译件

3.   学生护照首页

4.   学生的二寸白底相片

5.   学生最近两年学校报告或成绩单及英文翻译件

6.   申请 6-11年级须填写个人陈述表格

7.   父母护照首页

8.   父母及学生新加坡长期准证或签证（如有）

9.   英文或 EAL 老师联系方式（提交推荐信）

10. 学生竞赛、荣誉、奖项等有助于申请的证书材料

学费及其他费用(2024/2025 学年，包含 9%消费税)

*学费分 3 个学期支付

入学年龄要求（2024/2025 学年）

婴幼儿（幼儿园 - 1 年级）

婴幼儿阶段的学术课程是围绕基于探究性的整体学习方法而构建的。通过跨学科的学习单元，学生探索新的概念，并在这些学科领域中发展他们的基本理解。在此阶段，学生将学习英语，数学，艺术，人文学科，科学，音乐，英语以外的语言，体育（PE）。

从幼儿园大班（K2）开始，学生将参加阅读和写作项目，旨在帮助孩子们理解写作过程以及对于成为读者或作家的重要性。另外，UWCSEA 的识字计划取代了传统的语音方法，学生可以通过在各种单词中定位模式和规则来学习拼写。这使孩子们可以探究语言，而不仅仅是记住离散的单词或单词组。除了英语之外，所有学生每周都会与专业的语言老师通过 4 节课学习中文，1 年级还可以选择西班牙文。体育课有专门的体育老师和助教老师，K1学生每周 1 节体育课和每 2 周 3 次的感知运动课程；K2 和 1 年级学生每周有 2 节体育课。

小学（2 年级 - 5 年级）

小学的课程设置与婴幼儿阶段同样围绕基于探究性的整体学习方法，并且与个人和社会教育计划相结合，支持学生探索诸如友谊，家庭，个人身份和自我意识等主题。小学科目包括识字（听、说、读、写、演讲技能，采用哥伦比亚大学开发的阅读写作项目），数学，科学与人文科学，第二语言，体育，音乐，视觉艺术，个人与社会教育。第二语言包括中文，法语，西班牙语。每周 2 节体育课，包括互动游戏、体操、田径、网/墙、击球/场地和游泳。舞蹈和探险活动分别在 2、3 年级开设，4、5 年级则有场地和球场游戏。

中学（6 年级 - 8 年级）

中学生学习的科目包括英语，人文，数学和科学的核心科目。此外，还有视觉艺术、音乐、戏剧，英语以外的语言或者英语作为附加语言（EAL），体育和探索领域的课程，例如许多设计和技术专业，可以确保学生能够跨学术领域发展学习，旨在为高中 9 和 10 年级做好准备。UWCSEA 中学计划有意提高了许多基于查询的小学课程中启动的核心跨学科技能。学生有专科老师（他们专门教授中学生），指导他们掌握高等教育所需要的基本科目技能。每周 2 节体育课活动丰富，包含篮球、橄榄球、足球、游泳、水球、皮划艇、水上生存技能、体操、田径、网球、羽毛球、排球、垒球等。

高中（9 年级 - 12 年级）

UWCSEA 为 9 至 12 年级的学生提供具有学术挑战性的高中教育。学生在进入 9 年级时学习GCSE，为期两年，最终在 10 年级结束时进行外部考试。自 2025 年 8 月开始，IGCSE 课程更改为UWCSEA 自编课程，为UWCSEA 高中文凭和 IB 文凭课程做好充分准备。10 年级加入的学生就读具有挑战性和多样性的规定科目和自由选修科目，为学生成功升入 11 年级和获得 IB 文凭做好准备。11 年级和 12 年级的大部分学生选择学习 IB 文凭课程，IB 文凭是国际认可的大学预科课程，最终参加 IB 的考试，所有毕业生达到毕业要求还将获得 UWCSEA 高中文凭。

UWCSEA 的老师以多种方式帮助高中部的学生。有些老师专门研究特定的学术领域，例如考试和大学申请，另一些老师则负责扩展论文，而成绩负责人则负责监督学生的整个学习经历。几乎所有的 UWCSEA 毕业生都在世界各地的大学中就读。UWCSEA 全面的大学咨询计划开始于 10 年级的学生。在两个校园中，经验丰富的大学顾问团队都会在选择 IB 课程并在许多大学申请流程的过程中为学生提供支持和指导。学校以学生为中心的方法鼓励学生遵循自己的热情，并为自己的特殊兴趣寻找最佳选择。另外，一年一度的职业博览会为高中的学生提供了与各行各业的本地专家交流的机会，校友指导计划将当前的学生与 UWCSEA

的毕业生联系起来，他们可以在特定大学和特定职业领域分享他们的经验。每年来自许多国家（包括澳大利亚，加拿大，日本，香港，新加坡，英国，美国和欧洲许多国家）备受推崇的院校的 200 多名大学代表访问一个或两个校园也会与学生见面并提供有关课程和途径的信息。

学术成绩

2023 年，UWCSEA 共有 578 名 IB 毕业生，UWCSEA 的 IB 平均成绩为 36.7 ，世界评价预估均分为 30.2， 其中多佛校区共有 333 名考生，平均分为 36.8；东部校区有 245 名考生，平均分为36.5。两个校区整体通过率为 98.8%，其中 31.9%的学生获得 40 分以上的高分。每年，UWCSEA 的毕业生都会被他们理想的大学录取，进入美国，英国，澳大利亚和世界其他许多国家的最佳大学进一步深造。

外部评估

除了分别在 10 年级和 12 年级结束时在高中进行的外部（I）GCSE 和 IB 文凭考试之外，UWCSEA 还收集有关 UWCSEA 的学生学习与国际标准进行比较的信息。自 2015 年以来，UWCSEA 已对所有 3-10 年级的学生实施了国际学校评估（ISA）。

ISA 是专为教学语言为英语的国际学校的学生而设计，作为一个致力于持续改进的组织 ，ISA 收集的数据用于更好地识别绩效模式并帮助学校进行监控并修改教育计划，以确保其符合客观标准。重要的是，UWCSEA 将有关 ISA 结果的个人报告会提供给学生家长。该报告包含有关单个学生与 UWCSEA 以及其他国际和国家系统学校的同龄人比较的信息。这对于过渡到其他学校和课程系统的家庭特别重要。一些国际学校使用针对国家教育系统而开发的评估。但是，由于这些在许多领域都存在很大差异，并且教师和家长可能很难知道不同系统之间的比较，因此 ISA 提供了更合适和有用的基准。

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